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高中英语语言知识目标描述(八级)
发布时间:2025-01-06
来源:大学网站
高中英语语言知识目标描述(八级)一、语音1.
在实际交际中逐步做到语音语调自然、得体、流畅; 2.
根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度; 3.
了解诗歌中的节奏和韵律; 4.
根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
二、词汇1.
运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等; 2.
在比较复杂的情况下,运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等; 3.
学会使用3000个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。
三、语法1.
进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式; 2.
进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式; 3.
使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等; 4.
学习、掌握基本语篇的篇章结构和逻辑关系。
四、功能1.
在更广的语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能; 2.
在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达,如发表意见、进行判断、责备、投诉等; 3.
灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握新的功能项目; 4.
在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的。
五、话题1.
熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题; 2.
熟悉有关风俗习惯、科学文化、文学艺术等方面的话题; 3.
熟悉我国一般社会生活的话题:职业、节目、风俗、社交礼仪等; 4.
了解有关英语国家日常生活习惯的话题。
(整理自 高中英语课程标准 )【高中英语语言知识目标描述(八级)查看网站:[db:时间]】
在实际交际中逐步做到语音语调自然、得体、流畅; 2.
根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度; 3.
了解诗歌中的节奏和韵律; 4.
根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
二、词汇1.
运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等; 2.
在比较复杂的情况下,运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等; 3.
学会使用3000个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。
三、语法1.
进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式; 2.
进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式; 3.
使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等; 4.
学习、掌握基本语篇的篇章结构和逻辑关系。
四、功能1.
在更广的语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能; 2.
在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达,如发表意见、进行判断、责备、投诉等; 3.
灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握新的功能项目; 4.
在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的。
五、话题1.
熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题; 2.
熟悉有关风俗习惯、科学文化、文学艺术等方面的话题; 3.
熟悉我国一般社会生活的话题:职业、节目、风俗、社交礼仪等; 4.
了解有关英语国家日常生活习惯的话题。
(整理自 高中英语课程标准 )【高中英语语言知识目标描述(八级)查看网站:[db:时间]】
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