匆匆忙忙的一上午，不慌不忙的一下午。 于是这个上班的一天就这样开心的结束了。 疯玩了一天的两个小朋友，到家洗澡洗刷后，歪倒在床上呼呼大睡。 于是我又开始了苦逼的上课学习之路。 新开始的课程是亲子关系，八点半到九点半的课程，慌慌张张的赶上了大半节课。 总觉得开始上班后，白天上班，晚上上课，还要考试，我有种要把自己逼疯的感觉那自己选的路，跪着也要走完，只好加油吧！今晚学习了亲密育儿观和认知行为育儿观，讲课的老师声音轻柔，谈吐清晰，细声细语，还很治愈。 当老师最后问大家，这节课你所学到了什么？我回答说：这节课令我印象最深的是无条件的爱和接纳，在生活中会有时无形之中用认知行为育儿观来教育孩子，无形之中会踩到老师说的育儿中的那些雷，这节课过后我会反思自己。 老师说：很好，但不应该是反思自己，我们不要去用反思来形容，反思说明我们否定了自己。 而应该是自我觉察，自我觉察作为一个父母的你，自我觉察作为一个资深孩子的你。 你无形之中的认知行为育儿也好，踩到育儿的雷也好，也会多多少少和你的父母、家庭，成长中经历的教育有关。 是，我承认。 在爸爸妈妈那一辈，他们很少的去关注亲密关系育儿，更多的为了温饱问题，很单纯的为了养，也很少去思考怎样才能更好的教育，无形之中的吼或是喊会或多或少的影响了我。 就如樊登所说，你为什么会怒吼孩子？因为你没有办法去解决眼前的问题，只能怒吼。 亲子关系的这条路，我更多缺少的是自我觉察，我相信我可以也能成为更好的自己的。 在做父母时，更多的总是契约式的回应，去关注行为的目标，操作的关系，不断的恐吓，不一致的表达，行为的结果，站在角色里的你而慢慢使其成为工具性的人格。 这属于认知行为育儿。 而更好的另一种亲密育儿应该是无条件的爱和接纳，只关注情感的目标，真实的关系里展现真实的自己，不站在角色里或者制高点，使其自由成长。 人终其一生很难做到知行合一，往后的我努力的去追求知行合一。 【往后的我努力的去追求知行合一。查看网站：往后的我努力的去追求知行合一。】